Нарты детские

Нарты деревянные, соединение деталей нарт пазовое, некоторые детали дополнительно соединены гвоздями и обмотаны изолентой. Нарты спереди несколько шире и ниже, чем сзади; в плане трапециевидные. Имеют два полоза, вырезанных из прямых брусков. В средней части они утолщенные, трапециевидные в сечении, со скругленными гранями. К переднему концу полозья уменьшаются по ширине и толщине, а также загибаются вверх. На конце имеется плоский удлиненный выступ, срезанный на торце углом. Задние концы нарты также уменьшаются по толщине и сужаются, конец срезан прямо. В передних загнутых концах на выступе полозьев на верхней и боковой сторонам сделаны по два сквозных овальных отверстия. В средней части полозьев сделаны прямоугольные отверстия, в них вставлено три пары копыльев, установленных косо верхними концами внутрь и назад, копылья немного отклонены к середине нарты. Копылья изготовлены из деревянных пластин, подпрямоугольных в сечении, на концах которых имеются прямоугольные выступы для вставления в пазы полозьев и нащепа. В верхней части копылья имеют с двух боковых сторон округлое утолщение, две другие стороны срезаны ровно. В верхней части копыльев с внешней стороны сделаны овальные сквозные отверстия для вставления вязов, соединяющих копылья разных полозьев. Вязы представляют собой прямые палки, сужающиеся на концах и более толстые и массивные в средней части нарты, в сечении овальные; концы вязов несколько выступают по краям копыльев. Верхние концы копыльев вставлены в отверстия нащепа, который представляет собой прямые палки, в сечении подпрямоугольные, более толстые и широкие в местах соединения с копыльями и сужающимися к концам. Передние концы нащепа вставлены в овальные отверстия на верхней стороне выступа полозьев нарты. Поверх вязов сделан настил из двух досок, прибитых гвоздями. Впереди сделан бортик из прямоугольной доски, верхний край которой срезан по косой, в нижней части поперечных сторон сделаны прямоугольные выступы, по которым проходит нащеп. Бортик укреплен гвоздями, прибитыми к нащепу.